Dans ses recherches, Maria MONTESSORI a prouvé que l’enfant doit avoir une place de choix dans son éducation et son développement. Elle axe donc toute sa pédagogie autour de ce dernier. En tant que parent ou éducateur, si vous souhaitez comprendre pourquoi l’enfant selon la pédagogie de Montessori doit être au centre de son apprentissage, lisez la suite de cet article.
L’enfant se construit lui-même
L’enfant, selon Maria MONTESSORI, se construit lui-même. Il se base dès ses premiers jours sur ses impulsions personnelles pour se définir une personnalité. C’est pourquoi il est important que le parent puisse se former à la pédagogie Montessori ciblée pour l’enfant de 0 à 3 ans afin de préparer un environnement adapté à ses besoins.
L’enfant a la liberté de choisir ses activités
L’une des bases de la pédagogie Montessori est la liberté de choisir de l’enfant. Le fait qu’il ait cette possibilité est un grand atout. Il sera plus impliqué dans l’activité qu’il aurait choisie. Ceci permettra d’éveiller son intelligence et par la même occasion d’évoluer à son propre rythme.
Dès le moment que vous offrez à votre enfant la possibilité de faire ce qui lui plait, il apprend à agir indépendamment de l’adulte que vous êtes. De ce fait, il sera plus responsable et pourra très tôt être à même de faire des choix de façon plus juste et pondérée. Cela lui permettra également de très vite être indépendante.
L’enfant doit pouvoir se sentir acteur de son environnement
Votre enfant doit être acteur de son environnement. Il doit pouvoir sentir qu’il a le contrôle de son environnement, de tout ce qui est autour de lui. Cela favorisera le développement des compétences naturelles dont il dispose. Avoir la liberté de choisir telle ou telle activité lui donnera une sensation de bien être et développera sa capacité d’auto-apprentissage.
Créer un environnement adapté pour son indépendance
Pour que votre enfant puisse progresser comme il se doit, il faut qu’il vive dans un environnement adapté à ses besoins et sécurisé. Vous devriez donc lui proposer des jeux par exemple qui le pousseraient à faire des choix, à prendre des décisions.
L’enfant est acteur de son apprentissage
Étant dans un environnement qui le favorise, l’enfant se découvre une certaine liberté d’agir et de se mouvoir. Cela lui permet d’apprendre en agissant, d’explorer le monde autour de lui par la même occasion.
L’enfant apprend en agissant
Dans la méthode de Montessori, l’enfant apprend en agissant. En effet, grâce à liberté donnée, il a cette aisance à se mouvoir, et donc a développé sa motricité. Dans cette action d’aller partout, de toucher à tout, vous avez la possibilité de lui faire absorber certaines informations.
L’enfant a en effet une capacité à assimiler beaucoup plus rapidement les informations qu’on lui communique. Nous pouvons citer par exemple :
- le nom des choses ;
- le nom des animaux ;
- le nom des ustensiles de cuisine,
- le nom des personnes autour d’eux, etc.
Ces moments sont essentiels pour lui inculquer quelques savoirs aussi infirme ou insignifiant que cela puisse paraitre.
L’enfant explore son environnement
La liberté que vous lui accordez lui permet d’explorer l’espace autour de lui. Il peut donc se mouvoir librement. Ainsi, face aux activités qu’il aurait choisies il sera à même de commettre ses propres erreurs et d’apprendre de ses erreurs là.
Il pourra donc raffermir sa confiance en lui et son estime de soi, car face à chaque activité il saura s’il a réussi ou pas. Cela lui donnera du regain pour aller de l’avant et poser d’autre pas .
L’enfant apprend à être responsable
Selon la méthode de Maria, la responsabilité chez l’enfant doit apprendre petit à petit, à partir d’un certain âge. L’enfant n’a pas le sens de la responsabilité comme les adultes. À chaque âge correspond la compréhension de sa responsabilité.
Il faut ainsi dès le bas âge commencer à lui donner des taches à faire. Il faut également le laisser travailler parfois seul s’il est en âge de scolarisation toujours pour qu’il apprenne à faire attention à ce qu’il fait.
En tant qu’enfant acteur, votre enfant doit également apprendre à coexister avec ses paires. La pédagogie de Montessori facilite cette coexistence entre votre enfant et ses amis. Les enfants ont cette facilité à interagir entre eux. Cela facilite l’apprentissage. Entre eux ils ont la patience d’apprendre l’un de l’autre, car parlant le même langage.
En somme, la pédagogie Montessori veut l’enfant acteur de son apprentissage. Sa vision des choses est d’assurer l’indépendance , l’autonomie et le sens de la responsabilité chez les enfants.